書本介紹：漫遊公園帶出感悟 (東方日報)

《午後公園》作者呂永佳捨棄大題材和宏大結構，從日常的城市生活經驗裏摘取感悟，以流動抒情的筆觸細寫自己的人生。作者自序中言：「然而每次走過公園，我得到的安寧無法為任何東西所搶走，即使有天我患上老人癡呆症，即使有天我離開人間，那只代表我無法記起，並不代表它已經消失。因此，我因為『曾經、在此、相遇』而感到慶幸。」2009-07-21

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詩人登《月台》創作抒胸懷（《太陽報》）

城市人活在煩囂之中，已漸漸忘記生活詩意，閒來寫blog已是不錯的甜品。正在浸大研究當代文學的年輕文人呂永佳，善寫新詩、散文及文學批評文章，在文學創作比賽中屢獲殊榮，去年更與友人創辦文學雜誌《月台》，鼓勵本土文學創作，重拾都市沉澱已久的感覺。

對於很多都市人來說，創作神秘又奢侈。呂永佳則認為只要對生活有感受，創作便能信手拈來。他說：「文學是探究人與人之間的感覺，個人、社會、親情無所不談，所以要對生活保持敏感。若不思考人生，創作只會變得無味。」他坦言，小時候無想過當作家，到了大學才開始創作，經過不斷的創作及導師的批評，漸漸「開竅」，開始懂得用文字表達生活的感受。他又說，文學作品不免受人批評，從古至今也亦然，自己也曾為師長的批評而失落，但作為文字創作者要有量度，分清楚善意及惡意的批評才能有所進步。

作者的喜怒哀樂，在文學作品中表露無遺。呂永佳指出色的作者懂得放開懷抱。「如果不打開自己，就創作不到。可能有人會怕讓人知道自己的感受，怕被人知道自己軟弱的一面，其實為何怕人知？每個人對自己的生活及社會都應該有所感覺，文學需要真實的感覺，並非育電視。如沈從文《邊城》，在文章中可感覺到他的真誠，這便是好的文章。」

香港被喻為「文化沙漠」，生活爭分奪秒，執筆寫字猶如千斤重，更遑論創作，他認為香港具備良好的配套，作為香港人反而要抓緊閱讀的機遇。「閱讀是生活的養分，每一個人都需要閱讀。香港文風較自由，我們可以看到台灣、內地及外國書籍，而且生活緊湊，我認為香港是一個有題材、有養分的地方，我們要好好珍惜。」

短短幾年間，呂永佳在文學比賽中多次獲獎，文學成就受到肯定。為了讓更多文字創作者能發表自己的文章，他去年與一班志同道合的朋友自資出版文學雜誌《月台》。呂永佳說《月台》的宗旨是「只求質素，不問出處」，無論是文字、插畫，抑或是音樂創作者都可以自由將作品上載。「我們想文學或者創作可以有一種『輕』、隨意、貼近生活的感覺，而且大家可以在這個平台上自由發揮。」

20070727@《太陽報》

用文字呈現思想風景 （大公報）

「有一晚我做了一個夢。夢裡所有人都變成機械人了。它們高速地在城市裡奔走，時而飛天、時而遁地，到處是飛翔的車輛。奇怪的是它們都沒有穿衣服，男男女女一身鐵甲，只露出一對眼睛，裸身行走，突然羨慕他們之間的坦然，無需掩飾……」《鐵甲人》奪冠軍 在月前舉行的第四屆大學文學獎中，呂永佳憑作品《鐵甲人》獲得散文組冠軍。現職中學教師的呂永佳也是浸會大學的中國語言文學博士研究生，自二○○四年起，他相繼於中文文學創作獎、青年文學獎、大學文學獎、香港金紫荊徵文比賽和城市文學創作獎中獲得小說、新詩、評論等組別的獎項。「得獎是一種很大的鼓勵。相對於我的同學來說，我參加比賽得獎的時間很晚，因為很多同學從大學二年級開始已經拿獎了，我直到碩士一年級的時候才開始拿獎。」呂永佳說，今年大學文學獎的評審水平很高，既然有好的評審，獎項的認受性也就更大，因此，在今年的比賽中獲得冠軍獎項，於他而言的確有很大的鼓勵作用。 其實，在香港的文學創作圈子中，呂永佳的名字並不陌生，在關注本土論題的創作中，呂永佳的新詩與評論在在顯示出他透過多元的思考與觀察，在內心鋪陳出一頁頁本土文化的脈動記錄；在其中，他認為，人與之人之間的關係，才是香港社會中最基本的、最細緻的一層。「關於城市的話題有很多，選擇什麼去描寫人與人之間的關係，關係之間如何磨合，愛情與親情、現在的我與過去的我……當中的衝突、對衝突的反思，都是需要探討的問題。」呂永佳說，在《鐵甲人》一文中，他想表達的也只是「人」。「生活在香港這個現代化城市，十幾年間已有很大變化。我小時候玩的是飛行棋，但現在小孩玩的是P S P ；時代變得快，人情又佔有一個什麼位置呢？套入鐵甲人的意象，『鐵甲』只是一層外衣，內裡的仍然是人的本身；再套入與母親的關係，進一步闡述人性，我想講的是，無論時代怎樣變，人情關係不會變。」 香港文學有價值 要深入探討城市中人與人的關係殊不易為，如今呂永佳在構思論文的過程中，也常在思索人際都市的空間距離問題。「我選擇修讀博士課程，理論就是一種很好的試劑讓我去思考。我的研究對象是香港文學，研究方法是以文本為重。從文本出發，必須有理論的支持，其中最重要的，是找到香港文學的特質，而這種『特質』，只屬於香港文學，在中國內地文學、台灣文學、歐美文學中都是不會有的。」作為文學創作者，呂永佳說：「自己身在這個圈子中，會比別人看得更多，比外人有更多了解；那麼就更要發揮自己的優勢，培養獨立思考的能力，從文本出發，展示以文字本身呈現出來的思想風景。」 九十年前的魯迅立意「改良社會」而寫出《吶喊》，呂永佳覺得自己既是社會的一分子，同樣應對社會的改良作出反思。「香港文學被視為中國文學的旁枝，是邊緣文學；但這是否從創作水平來分辨『中心』與『邊緣』 呢？本土文化在殖民地時代被壓制的思維，一直影響至今，即使在九七回歸之後，本土思維仍然薄弱，從語言、背景、位置去看待香港時，香港文化總是不被重視。因此，我覺得最重要的不是別人怎樣看香港文學，而是香港自己怎樣看待香港文學；要讓香港認識自己的文化，重視香港文學就是其中的重要的一環，香港文學應該展示自己的價值，肯定自己，而不是由別人去肯定。」 呂永佳認為，近幾年來，香港文學一直在發展中，很多前輩積極組建資料庫、開設課程提攜後輩，但是，以扶植香港文學而言，所做的遠遠不足夠。「在以商業經濟為重心的社會中，推廣香港文學的人就要更加努力；儘管大家都知道很難，但不能因為難就不做。」 創作雜誌《月台》 呂永佳以行動去實踐他的信念。二○○六年三月，獨立創作雜誌《月台》創刊號出版，在特約書店發售，每本售二十元；六人製作隊伍中，有四位是浸會大學的本科畢業生，呂永佳正是其中一員；如今《月台》已出版至第十一期。「我 們堅持要出版一本雜誌，當翻開一本書的時候，自然有其魅力。我們希望讓文字進入人的生活，不是為賺錢，而是尋求一種精神上的滋潤。」 呂永佳說，《月台》有別於一般的傳統文學雜誌，不是以名家掛帥，既有小說、隨筆，也有散文與詩，雜誌樂於接受年輕作者的投稿，讓新作者享受跨越門檻的成功感。「未成名的、想寫作的人，只要文章有水平，都希望他們能參與其中，這本雜誌沒有學院性的評論，我們提倡的文學創作，不是小學生的作文，而是可以進入不同人的生命中，成為生活的一部分。」 《月台》記錄一群年輕人對自己的城市、對世界、對理想、對生命的探索與追求。第十二期《月台》即將出版，呂永佳說，直至目前這一刻，幾位製作人都不覺得出版這本雜誌為自己帶來很大的經濟負擔，只覺得這是自己應該要做的一件事。而《月台》的內容並不是文學作品的陳列，編者會從自己的立足點帶出更多新的想法，嘗試更多的方式，透過人的自身經歷，讓大家看到香港這個城市獨特的一面

20070626@《大公報》

分隔聯繫 （《明報》）

《無風帶》作者是 2006年中文文學創作獎新詩組冠軍、青年文學生活誌《月台》的成員。畢業於香港浸會大學中文系、同系哲學碩士，獲一級榮譽及應屆最佳成績獎，拿下多個文學獎項。為他寫序的詩人鍾國強說此詩集中，「出現了許多有關『月台』的意象，以及隨之而來的列車、軌道、路牌、燈號、旅人、行、失物招領處，以及月台與車廂之間的縫隙……不難看出呂永佳戀戀徘徊在種種『消失』與『仍在』之間，留下了他個人獨有的印記。」介乎「分隔」與「聯繫」的探索，也許，源於詩人在後記中因為對空間隔膜的恐懼？

20070107@明報

新一代詩人：浸大畢業生呂永佳詩作奪兩獎 （《文匯報》）

來自浸大的呂永佳，早前在中文文學創作比賽中連奪兩獎。令人意想不到的是，這位感情豐富的新世代詩人，竟對時下教育制度滿腹牢騷，認為有關制度正蠶食學生閱讀文學作品的空間，更立志要教懂學生欣賞文學。

從千七作品中 脫穎而出

剛畢業於浸大中文系碩士、現於寧波第二中學任教中文科的呂永佳，參加了由康文署及藝發局合辦的「二零零六年度中文文學創作獎」，並從1,700多份參賽作品中脫穎而出，以《而我們行走》、《玻璃瓶子：〈美麗大廈〉與城市空間》，分別奪得新詩組冠軍及文學評論組季軍。

呂永佳自中學時代已喜歡閱讀，看遍《三國演義》、金庸的武俠小說等名著，卻謙稱自己沒有真正了解作品的內容，直至大學二年級，才在老師引導下，「打開心眼，懂得欣賞文學」，亦發現世界之大，「自己只懂皮毛」。故他閒時會盡量多看書，亦仿傚其老師的教學方法，教導學生了解文學作品。

學生為考試 減對文學興趣

　他坦言在現時的教育制度下，中學生難免因為考試，而以功利眼光看待中文科，以致只有少數學生主動閱讀有水平的文學作品。他更批評當局要求老師實行活動教學，無助學生培養對文學的興趣，只有向學生介紹內容豐富的文學作品，並透過討論及分析內容，才能引起學生的共鳴及閱讀興趣。他鼓勵學生多寫作，從而引起他們學習語文的動機。

　對於抗拒文言文的學生，他則會透過分組討論，引導學生找出與課文相關的生活事例，譬如課文有一句「人有悲歡離合」，令學生想起父母離婚，他就希望以切膚之痛，讓學生有親身感受，並培養學生寫作的敏銳度。他認同中學生有學習中文的潛質，只因考試制度減低了學生閱讀及學習文學的興趣，以致他們的中文水平有所下降。

去年出版首本詩集《無風帶》

呂永佳認為，要學好中文，閱讀內容豐富的文學作品，是成功的不二法門，另外為人師表者亦要主動引導學生，讓學生接觸更多文學作品。而他去年12月更出版了第一本個人詩集─《無風帶》，收集了他創作的50多首新詩。他又稱，會繼續與朋友合辦文學雜誌《月台》，為新進創作人提供發表作品的平台。此外，他更計劃裝備自己，修讀中文系的博士課程。

新穎教學不及讀好文章（明報）

中學中文教師呂永佳醉心新詩創作，剛於500份新詩之中脫穎而出，奪得由康文署及香港藝術發展局合辦的2006年度中文文學創作獎新詩組冠軍，他卻慨嘆任教的學生雖有無限潛力，但近年鼓勵全方位學習、專題研習等新穎教學活動效果不大，反而令教師顧此失彼，建議教師引導學生多讀具質素的文章，以助他們提升中文。
課堂討論專題研習未必有效
年僅25歲的浸會大學中文系碩士畢業生呂永佳，得獎詩作名為《而我們行走》，講述人與人之疏離。初執教鞭的他表示，普遍學校花費時間舉辦形形色色的課堂討論、全方位學習、專題研習等，教師費煞思量，開會頻頻，但創新的方法卻未必能有效教導學生。他建議教師多花時間引導學生閱讀具水平的文章，從而學習中文。
教新詩 先選有共鳴作品
呂永佳表示，現今學生覺得新詩遙不可及、高不可攀，很多學生不知新詩為何物，最多認識聞一多和徐志摩等著名詩人的幾首作品。呂永佳認為，要令學生接受新詩創作，可先讓學生欣賞有共鳴的新詩：「深字不要太多，句子不要太長，斷句也不要太多，文章要短些、較普通簡單，盡量少用歐化語句。」但說到底，始終大師級的作品，如台灣詩人楊牧、內地詩人穆旦等，才有助擴闊學生的視野。
愛情小品於校園大行其道，大量校園愛情小說應運而生，呂永佳卻對此橫眉冷眼，認為創作不應被市場左右。他舉例說，以往參賽曾因應評判的口味而創作，但奪獎後卻不感到開心。

20070102@《明報》

浸大碩士生寫詩集啟迪文學創作 （《星島日報》）

「(文學創作)欣賞的人不多，才來得更加感動。」近年橫掃各大文學比賽獎項的中學教師呂永佳說。投身文學創作世界的人，有的期望名垂千古，有的只求抒發情感，而呂永佳期望利用個人創作心得、對文學的熱忱，感染學生，啟迪更多文學創作人。 剛畢業於浸會大學中文系碩士課程的呂永佳，先後奪得大學文學獎、青年文學獎、城市文學創作獎等，早前又獲得中文文學創作獎新詩組冠軍，成為本地文壇新星。近日，他出版首部個人詩集《無風帶》，當中收錄了五十多首詩作。 金庸小說激發閱讀 有創作、有獎項去肯定呂永佳的文學造詣，但初中時的他，原來對文學作品沒有太大興趣，「中二時，翻開張愛玲的《傾城之戀》時，仍毫無頭緒。其後受電視劇影響，開始追看金庸小說，慢慢喜歡閱讀。」 升讀浸大中文系後，呂永佳終開竅，「我懂得在作品中，找出個人的獨特觀點去欣賞。」同時，他展開文學創作路途，對新詩尤其情有獨鍾，「詩詞讓人以為高不可攀，但我喜歡它比散文和小說跳躍，用精簡的文字能表達深層的意義，彷彿賦予新生命似的。」 啟發學 生空間不足 呂永佳一直堅信，一篇上佳的文學作品，可以改變一個人的文字世界，故他畢業後擔任教師，更精挑細選適合的作品，例如現代作家西西的作品，喚起學生的創作力。「這一代無法感受五四時期救國的激情，對聞一多、徐志摩的作品共鳴又不大；部分校園文學又欠缺深度。」 他積極與學生分享寫作心得，但不會推介個人作品，「我的作品不易『入口』，有時連自己也不明白；學生又不好意思作出批評。」不過，教改逼使教師只顧課堂活動，讓呂永佳時感沮喪，「不少學生是一塊靚玉，惟教師沒有空間去琢磨。」